(Minghui. org) Mio figlio è nato dopo che sono partita dalla Cina, e ora ha sette anni. È in grado di riconoscere l'80 per cento dei caratteri cinesi nello Zhuan Falun, e rispetto ad altri bambini cinesi cresciuti all'estero, il suo idioma è piuttosto buono. Tuttavia, quando frequentiamo lo studio di gruppo della Fa, legge molto lentamente e non riesce a tenere il passo con i praticanti che sono cresciuti in Cina. Sento che molti genitori cinesi si trovano ad affrontare questo problema, quindi mi piacerebbe condividere la mia esperienza.

Per migliorare il suo cinese ho pensato di fargli frequentare un corso alla scuola Minghui. Dopo aver esaminato un programma di istruzione ho avuto un'idea. L'insegnante non inizia con il Pinyin (cinese semplificato), invece, fa in modo che gli studenti imparino direttamente i caratteri e poi li memorizzino ripetutamente.

Leggo un paragrafo con mio figlio ogni giorno finché gli diventa familiare. In seguito discutiamo il significato di ciascun carattere e quindi condividiamo la nostra comprensione basata sulla Fa. Ci vuole molto tempo per memorizzare ogni paragrafo; un solo paragrafo richiede un'ora, e poi ci controlliamo a vicenda. Scrivo alcuni caratteri su un taccuino in modo che dopo possa memorizzarli.

Mentre leggeva ripetutamente lo Zhuan Falun, leggevo con lui in modo che non si sentisse solo. Questo mi ha dato una migliore comprensione della Fa e permesso anche di memorizzarla. Mentre leggeva, memorizzavo il testo e immediatamente ogni carattere appariva davanti ai miei occhi. Poiché ha letto lo Zhuan Falun tantissime volte, lo ha anche memorizzato.

I miei attaccamenti vengono esposti

Durante il processo di memorizzazione della Fa ho notato molti dei miei attaccamenti. Ho pensato che mio figlio fosse un peso. Non avevo pazienza, avevo attaccamenti al guadagno e volevo concludere rapidamente lo studio della Fa. Quando mio figlio ha iniziato a leggere, era molto lento e mi arrabbiavo. Dal momento che non potevo rimanere compassionevole o calma non riuscivo a vedere i significati più profondi dietro ogni carattere cinese. E ogni volta che diventavo impaziente o arrabbiata me ne pentivo.

Un giorno, mentre leggevamo, ho visto i tre caratteri “rilassato, lento e liscio”, e ho capito che il Maestro mi stava suggerendo di rallentare nello studio della Fa. Mentre mio figlio leggeva, ho dunque rallentato, e la sensazione di compassione e magnificenza, che non avevo provato per molto tempo, mi ha avvolto. Successivamente, quando ho memorizzato la Fa, ogni carattere è apparso davanti ai miei occhi.

Sebbene avessi ancora una volta sperimentato la sacralità di studiare gli insegnamenti, questa sensazione non si è sempre manifestata. A volte mio figlio voleva negoziare con me per rimandare lo studio della Fa o memorizzare una minor quantità di testo. Mi sentivo impaziente e volevo arrendermi. Desideravo che la memorizzazione degli insegnamenti fosse qualcosa che non vedeva l'ora di fare, e non volevo essere un genitore autoritario.

Durante il processo l'ho incoraggiato a valutare ogni cosa nella sua vita dal punto di vista degli insegnamenti che stavamo memorizzando.

Come la maggior parte dei bambini, a mio figlio piace guardare i cartoni animati e giocare con i giocattoli, ed è un tipo schizzinoso riguardo al cibo. Alcuni genitori costringono i loro figli a liberarsi di queste cose, ma io ritengo che fare così sarebbe solo una costrizione per i bambini a seguire rigorosamente le regole, e inoltre distruggerebbe la loro creatività. Per cui cerco di essere flessibile.

Ho scoperto che quando passa più tempo a memorizzare la Fa, mio figlio ha meno tempo per lo svago. Inoltre, quando è impegnato a memorizzarla si guarda automaticamente dentro e si corregge.

Ho scoperto che il processo di guidare i nostri figli è anche un processo di coltivazione di noi stessi. Non possiamo forzarli ad adattarsi ai nostri desideri. Il Maestro si sta prendendo cura di loro. Anche se siamo i loro genitori dovremmo ricordare che i nostri figli sono esseri che hanno ottenuto la Fa e che dobbiamo semplicemente adempiere alle nostre responsabilità nei loro confronti.