​Come il mio giovane figlio è diventato più diligente nella coltivazione

(Minghui.org) Mio figlio ha 16 anni. È stato accettato dalla Fei Tian Academy of the Arts di Middletown, New York due anni fa. Nel processo di coltivazione ho potuto vedere i miei attaccamenti e vorrei condividere alcune delle mie esperienze.

Frustrazione di un genitore

Sin da piccolo mio figlio ha coltivato assieme a noi genitori. Ha iniziato a frequentare il campo estivo della scuola Minghui dall'età di tre anni. Tuttavia, con la crescita, era sempre più influenzato dalla società umana ordinaria. Due anni fa stava per iniziare la 10ma classe e ha detto di essere confuso. Non riusciva a capire perché i suoi amici avessero fidanzati e fidanzate. L'omosessualità è considerata "cool" nella sua scuola. Era considerato un anormale perché non aveva una ragazza.

Ero ansiosa; non sapevo come spiegargli questi problemi. L'unica cosa che potevo fare era ripetere: "Studia di più la Fa, studia di più la Fa". Mi ha detto che molti compagni di classe passavano molto tempo con i videogiochi e nessuno voleva uscire con lui. La sua abilità nel suonare il violino cresceva notevolmente, e aveva raggiunto il 10° livello. Tuttavia, per un certo periodo, non praticava e si limitava a frequentare la lezione settimanale di musica. Mio marito ed io eravamo preoccupati ma non avevamo una soluzione. Fortunatamente mio figlio non ha smesso di suonare il violino.

Proprio in queste circostanze sono state aperte le iscrizioni alla Fei Tian Academy of The Arts. Mi sono veramente commossa: ho sentito la compassione del Maestro.

La migliore scuola

Il Maestro ha detto in "Insegnamento della Fa alla conferenza di New York 2016":

“Come ho appena detto, tutto in questo mondo vi sta attirando, impedendovi di ottenere la Fa. Non solo voi, tutti i genitori nel mondo e i governi conoscono questa situazione, ma nessuno può farci niente! Non coinvolge solo la questione di ottenere la Fa da parte delle persone; le persone vengono così trascinate che non possono né lavorare bene, né concentrarsi sui loro studi, e trascorrono tanto tempo al computer e ai giochi elettronici – queste cose vi tentano a guardarle e a giocarci. Non è più uno stato umano.”

Nel primo mese di scuola mio figlio chiamava ogni giorno, chiedendomi di tornare a casa. La scuola limitava l'uso di Internet solo a necessità accademiche e non permetteva alcun tipo di smartphone. Mi ha detto: "La vita è così difficile qui. Non si vive bene e non riesco ad adattarmi. Devo alzarmi alle 6 del mattino e tornare al dormitorio alle 21:00. Ci sono anche tanti compiti".

Gli ho ripetuto di perseverare perché un ambiente di coltivazione è difficile da trovare. Poi mi ha chiesto: "Mamma, lasciami coltivare a casa. Ora so cos'è la coltivazione. Sicuramente studierò diligentemente la Fa e farò gli esercizi".

Sapevo che il suo problema non era dovuto alle difficoltà e alle condizioni di vita. Era perché non poteva più navigare in Internet, cosa che crea assuefazione e dalla quale è difficile liberarsi, come accade per la dipendenza dalla droga.

Avevo paura di rispondere alle sue chiamate. Ho pensato tra me e me: "Ci deve essere qualcosa con il mio stato di coltivazione". Mi sono guardata dentro e ho trovato il mio egoismo. Pensavo che mio figlio potesse coltivare in quella scuola, che si sarebbero preso cura di lui, che avrebbe avuto la possibilità di entrare a far parte dell'orchestra di Shen Yun, e così via. Ho iniziato a eliminare le sostanze cattive in me stessa. Molto presto gli insegnanti hanno iniziato a comunicare con lui e hanno aperto il suo cuore.

Un giorno ho fatto un sogno: ero fuori dalla scuola e ho visto mio figlio camminare verso di me nella sua uniforme scolastica con lo zaino. Avevo paura che stesse venendo a chiedermi di portarlo a casa. Sorprendentemente sembrava molto puro e luminoso. Indicando l'aula mi ha detto sorridendo: "Mamma, non ho tempo per parlare con te. Devo tornare nella mia classe". Se n’è andato.

Un pensiero mi è venuto in mente: è il figlio del Maestro! Mi sono resa conto che i piccoli discepoli della Dafa sono tutti figli del Maestro. Le preoccupazioni o attaccamenti dei genitori possono bloccare la crescita di questi ragazzi. Solo se coltiviamo bene possiamo fornire un campo di energia retto per loro ed evitare di creare ulteriori problemi per il Maestro!

Le mie preoccupazioni sono sparite. Anche mio figlio ha smesso di chiamarmi. Dopo due settimane l'ho chiamato per vedere come stava. Ha detto, "Che c’è? Sono molto impegnato ora". Mi sono rallegrata nel sentire ciò e ho chiuso velocemente la telefonata. Come poteva mio figlio liberarsi della dipendenza da Internet in appena un mese? Sapevo che il Maestro lo stava aiutando.

Mio figlio è diventato più diligente nel suo ambiente di studio della Fa di gruppo: pratica e invia pensieri retti. Ha ripreso a esercitarsi con il violino. Nella condivisione della più commovente esperienza della settimana, ha detto che una volta, durante l’invio pensieri retti, ha potuto chiaramente sentire che il Maestro ripuliva molte cose cattive dal suo corpo. Dopo di ciò si è sentito illuminato e ha sperimentato una maggiore concentrazione che gli ha permesso di diventare più efficiente nel suonare il violino. Grazie Maestro!

La compassione del Maestro

Ho saputo che Shen Yun aveva bisogno di altri musicisti di viola. Ho chiesto a mio figlio: "Ti piacerebbe passare alla viola?" Ha detto di no.

Dopo il suo ritorno a Middletown ho cercato di capire come convincerlo a cambiare idea. Ho visitato Middletown a febbraio e mi sono incontrata con i suoi professori. Mio figlio sembrava avesse capito il motivo della mia visita e ha escogitato varie scuse per non incontrarmi per tre giorni. I professori l’hanno incoraggiato a passare alla viola. Alla fine ha accettato, ma a malincuore. Ma sapevo che era ancora arrabbiato e non mi ha parlato quando ci siamo visti. Sapevo che soffriva perché doveva abbandonare tanti anni di duro lavoro con il violino.

Lo ha condiviso con i suoi compagni di classe. Durante le condivisioni di gruppo hanno detto che i professori non dovrebbero costringere nessun studente a prendere decisioni. Mio figlio mi ha detto: "I miei compagni mi hanno visto soffrire e non volevano che cambiassi strumento".

Questo problema ha attirato l'attenzione della scuola. Il giorno dopo tutti i professori del dipartimento musicale l’hanno incontrato. Mio figlio mi ha detto più tardi: "Sono rimasto in silenzio perché pensavo che tutti i professori avrebbero cercato di persuadermi con argomenti diversi. A mia sorpresa, si sono guardati dentro. Nessuno mi ha criticato o ha cercato di persuadermi. Sono stato molto toccato quando ho percepito la vera cura e l'incoraggiamento da tutti. Sentivo che non ero più costretto e che volevo davvero cambiare lo strumento".

Ho detto alla preside del dipartimento: "Mi scusi se abbiamo portato così tanti problemi alla scuola". Lei mi ha detto: "Nessun problema. Tutto a posto. Questo episodio ha aiutato noi insegnanti a riflettere sui problemi della formazione del talento. Guardandoci dentro noi insegnanti ora abbiamo compreso meglio che il vero obiettivo finale nell'insegnamento è assistere il Maestro nella rettifica della Fa e nel salvare esseri senzienti. I ragazzi lo possono sentire".

Ho detto a mio figlio: "Sei così fortunato! Puoi studiare in una scuola gestita dai discepoli della Dafa. I professori sono così bravi nell'insegnamento e nel guidarvi. In una scuola normale i professori non guidano gli studenti così sinceramente. Dobbiamo veramente apprezzare ciò che abbiamo. Ognuno fa del suo meglio per voi". Il suo professore di musica ha chiesto agli altri di prendere una viola per fargliela provare.

Mi ha scritto in una condivisione: "Ho appena iniziato a suonare con la viola. Devo essere più diligente in futuro. Il Maestro mi ha suggerito come sopportare di più le sofferenze. Ricorderò sempre gli insegnamenti del Maestro e sarò pronto ad affrontare le difficoltà nel mio percorso di coltivazione".

So che mio figlio ha fatto un grosso passo in avanti in questa faccenda del cambio di strumento. Grazie Maestro!

Mio figlio diventa più sincero e più premuroso

Mi figlio frequenta la scuola da circa due anni. Ho notato i suoi positivi cambiamenti ad ogni vacanza scolastica. Alla fine della sua prima vacanza invernale gli ho chiesto se voleva portare qualche cosa da mangiare a scuola. Ha detto che non la voleva per sé, ma ha chiesto una specialità canadese per un suo coinquilino. La seconda volta ha chiesto cinque spuntini per tutti i suoi coinquilini. Quando andavo a trovarlo non chiedeva mai nulla per sé. Mi ha detto che sapeva cosa piaceva loro e che se volevo portare qualcosa, dovevo portarne a sufficienza per tutti i suoi compagni di classe. Ho capito che gli importava sempre di più dei desideri dei suoi amici.

Una volta sono andato a prenderlo per portarlo a mangiare fuori. Mi ha chiesto se poteva invitare anche i suoi amici, e gli ho detto di sì. Siamo andati in un ristorante occidentale. I quattro ragazzi provenivano dal Canada, Germania e Australia. I ragazzi parlavano di loro, e uno ha detto: "Signora, abbiamo appena mangiato. Non abbiamo fame. Possiamo dividere una portata in due".

Mi hanno chiesto se potevano portare un po' del cibo a un altro coinquilino che non era venuto perché doveva finire i compiti. Mi sono venute le lacrime: erano così uniti l'un l'altro! Inoltre erano molto premurosi di non farmi spendere troppo soldi. I ragazzi coltivatori della Dafa sono semplicemente diversi!

Fornire ai ragazzi una corretta visione del mondo

Il Maestro ha detto nell' "Insegnamento della Fa a San Francisco", in Lezione negli Stati Uniti:

"Ma posso dirvi che la radice che causa tutti i mali dell'umanità è, di fatto, la degenerazione della moralità umana. Se non si parte da questo punto, nessuno dei problemi dell'umanità può essere risolto. Partendo da questo, tutti i problemi dell'umanità possono essere risolti".

La scuola Fei Tian concentra l'educazione sulla moralità. Secondo il regolamento della scuola, gli studenti non dovrebbero uscire. Alcuni studenti hanno violato le regole e sono stati puniti.

Una volta mio figlio mi ha detto che non riusciva a concentrarsi quando si esercitava con la viola. Mi ha anche detto che non capiva una cosa. Un compagno di classe era rimasto in contatto con una ragazza tramite cellulare. Gli insegnanti lo hanno trattato in modo diverso quando hanno scoperto il problema. Mi ha chiesto: "I coltivatori non dovrebbero essere tolleranti?".

Gli ho spiegato che si devono seguire i regolamenti della scuola e non comportarsi secondo i principi della gente comune. Se abbiamo scelto di frequentare questa scuola, dovremmo seguire le sue regole. Ho aggiunto: “La moralità nella società è scivolata così tanto; ti abbiamo mandato in questa scuola perché potessi seguire le linee guida tradizionali. Se il ragazzo ha violato le regole avrà comunque l'opportunità di correggere i suoi errori. Ora avrà modo di capire meglio ciò che è giusto”.

La confusione sociale ha avuto un grosso impatto sui ragazzi. Gli insegnanti della scuola aiutano ogni giorno i ragazzi a distinguere ciò che è giusto, e quali sono i comportamenti morali. Un insegnante ha detto: "Stiamo combattendo contro il declino della moralità umana!".

Mio figlio mi ha chiesto: “Siamo coltivatori, possiamo sopportare le difficoltà. Ma se ci fossero degli studenti comuni in futuro, come si adatterebbero?” Ho risposto: “Siete studenti di primo anno, sarete di riferimento. Aiutare gli studenti comuni nella scuola è anche un modo per salvare la gente”.

La mia gratitudine

Una ragazza che voleva frequentare la scuola sin dalla sua fondazione si è finalmente iscritta l'anno scorso. Suo padre non coltiva. Le ci è voluto un anno per poterlo convincere e andare a scuola. Ha scritto una poesia per ringraziare sua madre per la sua educazione.

Sua madre ha pianto leggendola e ha detto: “Mia figlia ha imparato cosa è la coltivazione nell’ambiente della scuola! Ha imparato la gratitudine. Grazie professori! Grazie Maestro”. Anche il padre non praticante ha detto alla figlia: “Sono orgoglioso di te. Mia figlia è veramente maturata”.

Vorrei ringraziare tutti i docenti, studenti, personale e volontari della scuola. Grazie alla vostra dedizione e contributo i nostri figli crescono in questo salutare ambiente di coltivazione. Grazie Maestro per aver reso possibile per i ragazzi trovare una terra pura nel mondo caotico la cui moralità è in declino!

Grazie Maestro. Grazie a tutti.

(Presentato alla Conferenza della Fa 2018 a Washington DC)