[Articoli di Prospettive Selezionati] Scienza e scienza moderna a confronto

(Minghui.org) Cos’è la scienza? Nella società occidentale è comunemente associata alla scienza empirica. Nella Cina comunista, la scienza è utilizzata come strumento politico per fare il lavaggio del cervello alla popolazione o prendere di mira gruppi minoritari. Qui vorrei fare un passo indietro ed esplorare ciò che è veramente la scienza.

Definizione di scienza

Il filosofo tedesco Friedrich Nietzsche una volta disse che solo l’esistenza che non ha storia può essere definita in modo appropriato. Questa frase può essere interpretata in vari modi. Ma indipendentemente dalla propria comprensione, evidenzia che definire con chiarezza un termine, come “scienza”, potrebbe non essere così semplice, in parte perché il suo significato è cambiato nel tempo.

La parola inglese “science” ha avuto origine dalla parola latina scire (conoscere) o scientia (conoscenza). La parola cinese 科学 (un termine contemporaneo per la scienza) deriva in realtà dal giapponese, che significa una sotto-disciplina della conoscenza. In effetti, molti di questi termini emersi nella recente storia cinese provengono dal giapponese e le traduzioni non sono accurate. Un altro esempio è la “filosofia”, che deriva dal greco philo (amore) e sophia (saggezza), significa “amore per la saggezza”. Il termine moderno in giapponese, 哲, tuttavia, significa intelligenza, che è molto diverso dal significato originale di saggezza.

È interessante notare che il termine 哲 (filosofia) nell’antica Cina significava anche saggezza, simile a sophia nel greco antico. In entrambe le culture, il significato del termine si è ridotto nel tempo, specialmente nella società moderna.

La stessa cosa è successa con “science”. Soprattutto dopo la metà del XIX secolo, la scienza ha perso il suo significato di conoscere o conoscenza, diventando “scienza moderna”, un termine che si riferisce a “scienza naturale e fisica”.

Storia della Scienza

Oltre alla definizione, possiamo anche ottenere alcune comprensioni analizzando diversi cambiamenti storici.

In greco, la parola conoscenza è epistēmē. Aristotele credeva che la conoscenza fosse conoscere le cause necessarie, soprattutto le cause finali, invece di una descrizione superficiale di una previsione. In particolare, ha insistito sul fatto che la conoscenza è capire lo scopo dell’esistenza di una cosa.

Questo è coerente con i punti di vista di altre antiche culture. Testi matematici sono stati trovati in Mesopotamia e nell’antico Egitto datati intorno al 2000 a.C., mentre in Cina la matematica risale all’Imperatore Giallo, 4.700 anni fa. Si dice che il suo ministro Lishou abbia inventato la matematica e strumenti come l’abaco. Duemila anni dopo, sia il buddismo che il taoismo apparvero in Oriente, portando un livello completamente nuovo di comprensione dell’umanità, della società e del nostro universo.

In Occidente, Talete di Mileto (circa nel 600 a.C.) in Grecia usava la geometria per risolvere problemi come misurare l’altezza di una piramide. Dopo la caduta dell’Impero Romano d’Occidente, gli Arabi svilupparono le scienze con l’alchimia (dall’arabo al-kimiya), l’algebra (dall’arabo al-jabr) e l’astronomia, con una serie di innovazioni che terminarono nel 1200.

Le scienze nell’antica Cina prosperarono dalla dinastia Tang fino alla fine della dinastia Ming (1600) sviluppandosi con la credenza nell’armonia tra Cielo, Terra e umanità. Nello specifico, le scienze avevano quattro materie principali tra cui agricoltura, medicina (con sostenitori come Sun Simiao, Li Shizhen), astronomia (con sostenitori tra cui Li Chunfeng, Shen Kuo) e matematica, nonché tecnologie chiave nei settori della ceramica, della seta e della costruzione. Le quattro grandi invenzioni cinesi (la bussola, la polvere da sparo, la fabbricazione della carta e la stampa) e le scienze greche sono state portate in Occidente dagli arabi solo alla fine dell’XI secolo, nel periodo delle Crociate.

Dopo il culmine dell’arte, dell’architettura, della scienza e della letteratura durante il Rinascimento, la scienza moderna si è sviluppata nei settori della meccanica, della chimica, dell’elettricità, del magnetismo e dell’ottica. Tutto ciò, ha portato alla rivoluzione industriale e alla scienza che vediamo oggi.

Limiti della scienza moderna

Guardando indietro nella Storia, si può notare che le principali scoperte scientifiche, come quelle fatte da Niccolò Copernico e Isaac Newton, provenivano dalla persistente ricerca della verità. Ciò includeva lo sfidare le dottrine esistenti, ma non si limitava solo a questo. Inoltre, molte scoperte erano basate su ipotesi, ragionamenti e deduzioni. Molto spesso all’epoca non c’erano prove sperimentali.

Una volta stabilito il sistema della scienza moderna, una tale apertura mentale è stata spesso dimenticata. Molte persone, compresi gli scienziati, hanno semplicemente seguito o difeso il sistema stabilito, mentre si opponevano o attaccavano quelli con opinioni diverse. Questo è quasi l’opposto di ciò che fecero i padri fondatori della scienza.

Un esempio è la teoria dell’evoluzione. Dalla sua introduzione ai giorni nostri, molte delle sue lacune rimangono senza risposta. Nel 2006, oltre 500 dottorandi hanno presentato una interrogazione che ha messo in discussione la validità dell’evoluzione darwiniana. Ma, a parte rari episodi come questo, la maggior parte degli scienziati sono stati presi di mira e alienati dai loro colleghi o dal pubblico, per aver messo in discussione la teoria dell’evoluzione.

“L’elenco di scienziati, insegnanti, studenti e altri che hanno affrontato ritorsioni o discriminazioni per il proprio scetticismo pubblico sul darwinismo è lungo e in crescita”, ha scritto John West nel suo articolo del marzo 2022 intitolato “Gli scienziati hanno la libertà di mettere in discussione il darwinismo?” In effetti, diversi professori di biologia hanno perso il lavoro a causa di questo; alla San Francisco State University, alla George Mason University e altre. Anche i membri della facoltà di altri dipartimenti hanno affrontato discriminazioni e maltrattamenti simili. Gli esempi includono il dipartimento di matematica della Baylor University, il dipartimento di chimica dell’Università del Mississippi e il dipartimento di fisica della Ball State University. Le università sono ben rispettate per la loro libertà accademica, ma la scienza moderna, una volta introdotta, è diventata quasi spericolata nel cancellare voci o opinioni contrarie.

Il danno va oltre la rovina delle carriere degli oppositori. Quando le persone nella società moderna, in particolare le giovani generazioni, sono incollate al mondo virtuale creato da computer e telefoni, vengono distolte dal mondo reale e fisico. “Ci sono prove che suggeriscono che lo sviluppo cognitivo dei bambini può essere danneggiato dall’uso prolungato di Internet, compreso lo sviluppo di capacità di memoria, capacità di attenzione, capacità di ragionamento critico, acquisizione del linguaggio, lettura e apprendimento. Tuttavia, sono necessarie ulteriori ricerche per trarre conclusioni”, ha dichiarato il rapporto del Servizio di Ricerca del Parlamento Europeo (EPRS) nel maggio 2020 intitolato “Effetti potenzialmente negativi dell’uso di Internet”.

Oltre all’impatto sui bambini, negli ultimi anni sono emersi anche altri rischi legati alla scienza moderna, tra cui la minaccia nucleare, la crisi ecologica, la crisi energetica e la crisi culturale. Inoltre, con il carbone e il petrolio come principali fonti di energia, i suoi limiti e l’eccessiva dipendenza del mondo da questi, potrebbero un giorno causare gravi catastrofi per l’umanità. Sebbene nel XXI secolo, le persone erano comunque impreparate al terremoto dell’Oceano Indiano del 2004 e al conseguente tsunami che ha ucciso circa 230.000 persone. Allo stesso modo, la recente pandemia ha infettato quasi 487 milioni di persone in tutto il mondo con un bilancio delle vittime di oltre 6 milioni. Siamo in grado di prevenire o fermare disastri futuri come pestilenze, interruzioni di corrente e così via? Solo la storia ce lo dirà.

Tornare sulla strada

In tutte le culture ci sono leggende che parlano di come l’umanità sia stata creata dal divino. Preservando la virtù e prendendosi cura gli uni degli altri, l’umanità potrebbe essere benedetta con longevità e prosperità. Senza questi attributi, qualsiasi civiltà avanzata potrebbe essere dissolta all’istante. Da Atlantide a Pompei, dall’antica cultura greca a Sodoma e Gomorra, ci sono molti esempi di questo tipo. Questa situazione è stata descritta anche in un antico detto cinese: quando le cose raggiungono un estremo, si muoveranno nella direzione opposta.

In effetti, molti dei più grandi scienziati erano profondamente religiosi. “Conoscere le potenti opere di Dio, comprendere la Sua saggezza, maestà e potenza; per apprezzare appieno il meraviglioso funzionamento delle Sue leggi, sicuramente tutto questo deve essere un modo piacevole e accettabile di adorazione all’Altissimo, al quale l’ignoranza non può essere più grata della conoscenza”, scrisse Niccolò Copernico (19 febbraio 1473 – 24 maggio 1543), matematico e fisico polacco.

Newton una volta creò un modello del sistema solare. Con una spinta, tutti i pianeti hanno iniziato a muoversi nelle proprie orbite. Quando il suo amico Edmund Halley lo elogiò per il lavoro, Newton rispose che sebbene il modello fosse intricato, non era quasi nulla in confronto al vero sistema solare. Se il modello fosse venuto dal progetto e dalle mani di qualcuno, il vero sistema solare, qualcosa di molto più sofisticato, non sarebbe stato creato dall’onnipotente Dio?

“Come un cieco non ha idea dei colori, così noi non abbiamo idea del modo in cui il Dio onnisciente percepisce e comprende tutte le cose”, disse una volta Newton.

Anche Albert Einstein era stupito dalla delicata disposizione del nostro mondo. “Nella prospettiva di tale armonia nel cosmo che io, con la mia limitata mente umana, sono in grado di riconoscere, ci sono ancora persone che dicono che non c’è Dio. Ma ciò che mi fa davvero arrabbiare è che mi citano per sostenere tali opinioni”, ha osservato.

Quasi tutti questi grandi scienziati hanno incoraggiato il pensiero aperto. “La formulazione di un problema è spesso più essenziale della sua soluzione, che può essere semplicemente una questione di abilità matematica o sperimentale. Sollevare nuove domande, nuove possibilità, considerare vecchi problemi da una nuova angolazione richiede immaginazione creativa e segna reali progressi nella scienza”, ha spiegato Einstein.

Ci sono ancora molte domande senza risposta nella scienza come il mostro di Loch Ness, il triangolo delle Bermuda, le esperienze di premorte e il Sesto Senso. Nella storia, molti incidenti sono stati tramandati dai tempi antichi come la nascita verginale e la risurrezione di Gesù. Anche in Cina, le leggende di Zhou Yi (Il Libro dei Mutamenti) e grandi medici comeSun Simiao e Bian Que hanno lasciato innumerevoli leggende e saggezza ispiratrici.

Il filosofo austro-britannico Karl Popper una volta sostenne che, affinché una teoria sia considerata scientifica, deve essere in grado di essere testata e presumibilmente dimostrata falsa. Un esempio può essere l’ipotesi che “tutti i cigni sono bianchi”, che può essere confutata osservando un cigno nero. Con così tante domande senza risposta nella nostra vita, sulla nostra terra e l’universo, semplicemente ignorarle e difendere la scienza moderna non è l’approccio più saggio.

La pandemia in corso ci offre l’opportunità di riflettere su molte cose, tra cui chi siamo e perché siamo venuti in questo mondo. “Non so cosa io possa apparire al mondo, ma a me sembra di essere stato solo come un ragazzo, che giocando in riva al mare, di tanto in tanto trova un ciottolo più liscio o una conchiglia più bella del solito, mentre il grande oceano di verità giace tutto sconosciuto davanti a me”, disse una volta Newton.

Tale umiltà e gratitudine possono aiutarci a capire meglio il mondo, sia per noi stessi che per le generazioni future.