(Minghui.org) Salve Maestro! Salve amici praticanti!
Ho praticato la Falun Dafa fin da prima del 1999 e, prima di andare in pensione, ero un’insegnante universitaria. Dopo che il Partito Comunista Cinese (PCC) ha iniziato a perseguitare la Falun Dafa nel luglio 1999, io e altri praticanti siamo andati a Pechino diverse volte per cercare giustizia per la Dafa e per il Maestro Li (fondatore della pratica). L’ultima volta che sono andata a Pechino sono stata imprigionata illegalmente e inviata in un campo di lavoro forzato.
Poiché molte persone sono state ingannate dalle menzogne del PCC e si trovano in pericolo, come praticante ho la responsabilità di chiarire loro la verità e aiutare il Maestro a salvarle. Vorrei raccontarvi come ho chiarito la verità ai miei studenti.
La maggior parte dei corsi ha un’introduzione, che viene trattata all’inizio del corso. Ogni volta che insegnavo questa parte mi preparavo con grande attenzione in anticipo, perché quella lezione era la migliore occasione per parlare della verità sulla Falun Dafa. Usavo spesso un certo punto dell’introduzione come punto di partenza e vi intreccio contenuti che avevo preparato in anticipo: argomenti di interesse per gli studenti che potevano aiutarli a comprendere la verità sulla Falun Dafa.
Per esempio, nella lezione “I messaggi nascosti nell’acqua”, dicevo agli studenti: “Il vostro aspetto riflette il vostro cuore; un cuore buono è essenziale se si desidera essere attraenti”. Poi mostravo loro immagini pertinenti sul grande schermo. Parlavo anche dell’effetto Baxter, suggerendo che molte cose possiedono uno spirito, e portavo esempi concreti per sottolineare l’importanza della coltivazione morale, prima di passare alla cultura di ispirazione divina. Usavo la cultura antica e tradizionale per dissipare le loro nozioni moderne di ateismo ed evoluzione. Parlavo anche dell’infinita divisibilità della materia, evidenziando che ciò che è invisibile all’occhio non necessariamente non esiste, e riconoscendo i limiti della comprensione della scienza moderna dell’universo, compresi i miraggi, gli UFO, il Triangolo delle Bermuda e altre dimensioni; del perché molti antichi medici possedessero abilità speciali; e della cultura della coltivazione spirituale, come “l’ascesa al Cielo in pieno giorno”, e così via.
Gli studenti ascoltavano con attenzione ed erano molto interessati, perché è raro che gli insegnanti parlino di questi argomenti in classe. A volte, mentre tenevo la lezione, entravo anche in uno stato in cui non avevo altri pensieri: mi concentravo solo sul parlare. Dimenticavo le telecamere e gli informatori (studenti designati in ogni classe per monitorare le parole e le azioni dell’insegnante e riferire alla scuola).
Alla fine dicevo: “C’è una pratica di coltivazione buddista superiore che si sta diffondendo in tutto il mondo, ma che in Cina continentale viene severamente perseguitata. Sapete di cosa si tratta?”. Poi iniziavo a spiegare la verità sulla Falun Dafa. Parlavo della Falun Dafa durante due periodi di lezione. Nell’ultima lezione riservavo un po’ di tempo per coprire in modo breve e conciso il resto dell’introduzione, rendendo la transizione relativamente naturale.
Questa lezione era molto importante. Prima di tutto, disseminava pienamente la verità sulla Falun Dafa a tutta la classe, e tutti gli studenti l’ascoltavano. Alcuni corsi popolari avevano classi con oltre 130 studenti. Sarebbe stato difficile raggiungere quel numero se avessi insegnato in altri contesti in seguito. Gli studenti ne avevano anche un’impressione profonda perché ascoltavano tutti attentamente e in silenzio. Sarebbe stato difficile trovare l’opportunità di insegnare in questo modo nelle lezioni successive.
Questo mi ha anche avvicinata immediatamente agli studenti. La maggior parte di loro era molto amichevole con me, mi trovava accessibile e alla mano, quindi erano rilassati e si fidavano di me. Questo ha gettato le basi perché potessi chiarire la verità e persuadere le persone a rinunciare alle loro appartenenze alla Lega della Gioventù del PCC e ai Giovani Pionieri in futuro.
L’ufficio degli affari accademici di quel campus potrebbe averlo scoperto (non so se sia stato segnalato da un informatore o visto dalle telecamere di sorveglianza), perché in seguito persone dell’ufficio degli affari accademici venivano occasionalmente a osservare le mie lezioni. Ma questo non ha influenzato il mio modo di chiarire la verità; ho continuato a fare quello che dovevo fare. Credo che il Maestro sia sempre al mio fianco, e sto facendo la cosa più retta nell’universo, e sto facendo quello che il Maestro ha chiesto. Inoltre, ho parlato di questo solo nella prima lezione di quel corso. Quando si sono resi conto di cosa stava succedendo e sono arrivati in classe, avevo già finito di spiegare il contenuto.
Ho chiarito la verità in questo modo per molti anni. Ho capito che finché facevo la cosa giusta e i miei pensieri erano in accordo con la Fa, il Maestro mi avrebbe aiutato e ci sarebbe stata meno interferenza.
Dopo aver stabilito una base per chiarire la verità in aula, non è stato così difficile farlo in altri contesti. Portavo a scuola una pila di amuleti di chiarimento della verità della Falun Dafa. Durante una pausa chiedevo ad alcuni studenti intorno a me se ne volevano qualcuno. Dicevano di sì, e quando gli altri studenti li vedevano, si precipitavano tutti e li afferravano. Finivano in un attimo. A volte stampavo alcuni volantini di chiarimento della verità e li mostravo a singoli studenti durante le pause, poi li ritiravo.
Uno studente voleva leggere Zhuan Falun, così gli ho portato una copia tascabile e gliel’ho data di nascosto durante la pausa. L’ha portata al suo paese natale durante le vacanze e, quando è tornato a scuola, mi ha portato specialità locali come segno di gratitudine. Questo dimostra che sapeva che la Falun Dafa è buona e si fidava di me.
Durante le pause cercavo di suggerire agli studenti di ritirarsi dal PCC e dalle sue organizzazioni affiliate, e di solito gli studenti si spargevano la voce tra di loro. Una volta, durante una pausa, uno studente di un’altra classe è giunto nella mia aula e mi ha chiesto di aiutarlo a ritirarsi dalle organizzazioni del PCC. Gli ho domandato: “Come lo hai saputo?”. Ha risposto: “Me l’hanno detto altri compagni di classe”. L’ho aiutato a ritirarsi dalle organizzazioni del PCC.
Durante le pause spesso si avvicinavano a me per chiacchierare. Uno studente mi ha raccontato: “Sono andato in vacanza a Taiwan e ho scattato alcune foto di praticanti della Falun Dafa che meditavano a Liberty Square a Taipei. Quando sono tornato, le foto sono state scoperte al controllo doganale e sono stato trattenuto per ore”.
Una studentessa ha raccontato di aver sognato di essersi reincarnata come una donna cavaliere errante, e così via. Mi sono resa conto che le persone di oggi hanno davvero un passato, sono tutte venute per la Fa e stanno tutte aspettando di essere salvate. Nel corso della storia hanno pagato un grande prezzo per ottenere la Fa, e devo fare del mio meglio per salvarle.
Di solito avevo lezioni sia al mattino che al pomeriggio, quindi non tornavo a casa per pranzo. La scuola aveva una sala di riposo speciale per gli insegnanti, ma ci andavo raramente. A quel tempo erano appena stati pubblicati i Nove Commentari sul Partito Comunista, ed era il momento di incoraggiare le persone a rinunciare alle loro appartenenze al PCC e alle sue organizzazioni affiliate. Volevo usare la pausa pranzo per andare al dormitorio delle ragazze e parlarne.
Avevo un piano chiaro in mente su quali classi avrei insegnato, in quali giorni, quante ragazze c’erano in ogni dormitorio e quale dormitorio avrei visitato ogni volta, cercando di non perderne nessuno. Dicevo loro in anticipo: “Oggi a pranzo passerò dal vostro dormitorio, scusate il disturbo”. Erano felici di avere una conversazione faccia a faccia con me, e dicevo: “Potete chiedermi se avete domande sui vostri studi”. Poi approfittavo dell’occasione per chiedere loro di rinunciare alle loro iscrizioni al PCC e alle sue organizzazioni affiliate. Alcune di loro erano molto rette e dicevano che ciò che dicevo aveva molto senso. Chiamavano immediatamente i loro compagni di classe in altre università e chiedevano loro di rinunciare anch’essi alle loro appartenenze.
A volte le aiutavo con gli studi. Dovevo anche gestire bene il tempo e non prendere troppo del loro, perché avevano lezioni nel pomeriggio e non volevo disturbare il loro riposo, e io stessa avevo lezioni nel pomeriggio. Una volta che ero andata in un dormitorio, non ci tornavo. A dire il vero, mi sentivo molto stanca, perché è impegnativo in termini di tempo, mentalmente e di energie. Ma quando mi ricordavo che questa era la mia missione e il mio scopo in questa vita, sapevo che dovevo completarla qualunque fosse la difficoltà.
Avevo una natura piuttosto impaziente; cercavo sempre di fare le cose in fretta ed ero ansiosa di risultati rapidi. Passavo tutto il tempo a pensare a come chiarire la verità e persuadere le persone a ritirarsi dal PCC e dalle sue organizzazioni affiliate, il che rendeva il mio studio della Fa meno concentrato. Quando chiarivo la verità nei dormitori e andava liscio, diventavo impaziente e volevo coprire tutti i dormitori delle ragazze il prima possibile. Così più tardi, quando parlavo con loro, non ero attenta come all’inizio e non spiegavo le cose altrettanto chiaramente. Cercavo di persuaderle a ritirarsi dal PCC e dalle sue organizzazioni affiliate, il che mi rendeva impaziente e non concentrata sulla Fa. In questi casi mi ero già allontanata dallo stato di una coltivatrice senza nemmeno rendermene conto, e a volte dimenticavo anche di inviare pensieri retti in anticipo.
Dopo aver chiarito la verità in un dormitorio una volta, una studentessa mi ha denunciata alla scuola. La scuola ha poi smesso di permettermi di tenere lezioni in quel campus e mi ha trasferita in un altro campus. Questo significava che non potevo più chiarire la verità nei dormitori degli studenti. Mi sono resa conto che solo studiando bene la Fa, coltivandomi bene e restando sempre dalla parte della Dafa potevo evitare di essere sfruttata dalle vecchie forze, salvare meglio le persone e adempiere alla mia missione.
Nei giorni seguenti ho continuato a raccontare agli studenti la verità in ambienti diversi e in modi diversi, senza sosta. Con la Dafa nel cuore, agivo con ancora maggiore razionalità e saggezza.
Dicevo agli studenti: “Potete venire a casa mia quando avete tempo, e vi offro da mangiare”. Alcuni studenti venivano da soli, mentre altri venivano in gruppi di cinque o sei, o anche sette o otto. Una volta è venuta una ragazza e le ho mostrato il sito Minghui.org. Ha affermato: “Professoressa, grazie per avermelo detto”.
Una domenica, un gruppo di studenti è venuto a trovarmi. Ho cucinato per loro, preparando zuppa di costine di maiale, pesce brasato e alcuni altri piatti. Erano molto felici, si sentivano a casa e completamente a loro agio. Uno studente ha preso un po’ di zuppa da una pentola a pressione (con un po’ di zuppa di costine rimasta) e me l’ha portata alle labbra, dicendo: “Professoressa, prenda un po’ di zuppa”. Era come essere in famiglia; era molto commovente.
Dopo il pasto ho preparato della frutta per loro. Uno studente ha detto: “Oggi sono così felice, voglio mangiare un sacco di mele”. Gli altri studenti hanno riso e hanno detto: “Vediamo quante ne riesci a mangiare!”. Ne ha mangiate tre di fila. Alla fine, tra risate e chiacchiere, si sono tutti ritirati dal PCC e dalle sue organizzazioni affiliate.
A volte arrivavano in gruppo e, poiché non avevo tempo di cucinare, preparavo ravioli per loro. Chiacchieravamo mentre li facevamo e io raccontavo loro la verità sul PCC. A volte li invitavo a mangiare in un piccolo ristorante privato vicino a casa mia. I prezzi non erano alti a quei tempi; circa 100 yuan (13 euro, circa) potevano comprare più di dieci piatti, riempiendo il tavolo. Erano molto eccitati, perché era raro trovare cibo così buono a scuola. Mangiavamo e chiacchieravamo, e io raccontavo loro la verità sul PCC e li persuadevo a rinunciare alle loro affiliazioni al Partito.
Dopo il pasto li guardavo tornare a scuola. Camminavano qualche passo, poi si voltavano di nuovo, riluttanti ad andarsene, salutandomi con la mano. Ero profondamente commossa. Che legame karmico avevo con questi studenti! Stavano aspettando di adempiere i loro voti in questo modo in questa vita. Le persone intorno a noi sono tutte collegate a noi dal destino; dobbiamo essere degni di loro e aiutarle a superare le tribolazioni affinché la Falun Dafa possa salvarle.
Una volta ho incontrato uno dei miei studenti appena entrata a scuola. L’ho persuaso a rinunciare alla sua appartenenza al PCC e alle sue organizzazioni affiliate. Si era iscritto solo ai Giovani Pionieri e ha accettato immediatamente. Con mia sorpresa, ha subito alzato le mani e ha gridato: “Finalmente sono libero!”. Poco dopo ho sentito da altri studenti che questo studente era di un’area rurale e in seguito ha abbandonato la scuola a causa delle difficoltà finanziarie della famiglia. Per fortuna l’ho aiutato a tempo a rinunciare alla sua affiliazione al PCC. Salvare vite non può aspettare, perché non si sa mai se si avrà un’altra occasione.
Quando portavamo gli studenti a fare esperimenti correlati in laboratorio, gli insegnanti che tenevano le lezioni teoriche dovevano spiegare loro in anticipo il contenuto e le procedure degli esperimenti. Poi gli studenti li facevano da soli mentre l’insegnante osservava da parte. In generale, un insegnante era responsabile di un laboratorio.
Durante gli esperimenti, a volte gli studenti dovevano aspettare i risultati. In quella pausa raccontavo loro la verità (non insegnavo solo alle mie classi; insegnavo anche agli studenti di altri insegnanti). Una volta ho raccontato a una ragazza la verità sull’incidente dell’autoimmolazione di piazza Tiananmen. Ha capito e si è subito girata verso gli altri compagni di classe, dicendo molto seriamente: “L’autoimmolazione di piazza Tiananmen è falsa!”. Ricordo ancora la sua espressione; era lo sguardo di qualcuno che ha improvvisamente appreso un segreto sconvolgente. In effetti, così tante persone sono state fuorviate dalla bufala dell’autoimmolazione di Tiananmen e ora odiano la Falun Dafa. Pertanto, questo è qualcosa che dobbiamo sottolineare quando chiariamo la verità.
A volte, mentre tenevo la lezione, molti studenti si radunavano intorno per ascoltare. Una volta uno studente di un altro professore mi ha denunciata al dipartimento, il che ha fatto sì che i tecnici di laboratorio (istruttori che preparano i reagenti per gli esperimenti degli studenti) passeggiassero frequentemente davanti alla porta del mio laboratorio mentre supervisionavo gli esperimenti degli studenti. Sorridevamo, ci conoscevamo, e lei si sentiva a disagio a indugiare, quindi dava solo un’occhiata e se ne andava. Sapevo che il dipartimento l’aveva mandata a monitorarmi, ma non ne ero influenzata; continuavo a parlare quando era necessario. Restavo salda nella mia missione.
Il segretario del dipartimento ha anche parlato con me di questo, ma l’ha solo accennato brevemente, parlando per lo più di questioni familiari banali. Capisco che stava solo recitando una parte, seguendo le procedure, perché in precedenza gli avevo chiarito la verità.
Quasi ogni anno supervisionavo un gruppo di studenti che lavoravano alle loro tesi di laurea. Mentre conducevano gli esperimenti, raccontavo loro anche la verità. A pranzo a scuola cercavo di sedermi con gli studenti e trovare occasioni per chiarire la verità.
La nostra scuola offre anche istruzione per adulti, che permette agli adulti che lavorano di completare diversi corsi in un periodo concentrato senza lasciare il lavoro. Dopo aver superato gli esami ricevono un diploma universitario. I coordinatori di classe per l’istruzione per adulti sono di solito i nostri tecnici di laboratorio; ci conosciamo tutti. Per migliorare il tasso di superamento della classe, i coordinatori di classe raccolgono denaro da loro e poi passano buste rosse agli insegnanti dei corsi, sperando che siano indulgenti e aiutino gli studenti a superare gli esami.
Il mio coordinatore di classe una volta mi ha consegnato una busta piena di soldi, dicendo che era un piccolo segno di apprezzamento degli studenti e che sperava che mi prendessi cura di loro. Ho rifiutato educatamente e, dopo diversi andirivieni, ho continuato a rifiutare, dicendo: “Pratico la Falun Dafa e non posso fare questo; sarebbe immorale. Farò del mio meglio per prendermi cura degli studenti, quindi non si preoccupi”. Sapendo che ero una praticante, il coordinatore di classe non ha avuto altra scelta che restituire i soldi agli studenti.
Più tardi, mentre insegnavo loro, diversi rappresentanti di classe sono saliti in cattedra e mi hanno detto: “Professoressa, è così gentile da parte sua non accettare le nostre buste rosse, a differenza degli altri insegnanti”. Così ho raccontato loro la verità sulla Falun Dafa e li ho aiutati a ritirarsi dal PCC e dalle sue organizzazioni affiliate. Poiché la conversazione era piuttosto rumorosa, altri studenti in platea l’hanno sentita e sono venuti a parlarmi uno dopo l’altro. Ho aiutato ogni persona che è salita a ritirarsi dal PCC e dalle sue organizzazioni affiliate.
Alcuni studenti sono addirittura saliti di nuovo da me, sorridendo, e hanno detto: “Professoressa, deve stare attenta [perché ci sono telecamere in aula]”. In quell’atmosfera non avevo tempo di pensare a quelle cose. Ero concentrata solo sul raccontare loro la verità. Quella era un’opportunità per salvare persone e non potevo perderla.
Più tardi, quando ho parlato degli studenti che mi davano buste rosse nel nostro ufficio di insegnamento e ricerca, il responsabile dell’ufficio ha detto: “Se succede di nuovo, dovrebbe prendere i soldi e darli al gruppo di insegnamento e ricerca”. Ho sorriso ma non ho risposto (sapevano che praticavo la Falun Dafa). Ho pensato tra me: “Non farò nulla che non sia in conformità con la Fa”. Non potevo rifiutare i calendari che gli studenti mi davano, quindi li mettevo nella collezione del gruppo di insegnamento e ricerca.
Nel corso degli anni ho raccontato a molti studenti la verità sulla Falun Dafa. La maggior parte di loro è molto innocente e gentile. Diversi anni dopo, a volte mantenevo ancora contatti occasionali con alcuni di loro. A volte, quando raccontavo loro di nuovo la verità, dicevano: “Professoressa, ce l’ha già detto allora”. Questo dimostrava che la lezione aveva lasciato un’impressione profonda su di loro e che la verità sulla Dafa era profondamente impressa nelle loro menti.
So profondamente che devo studiare diligentemente la Fa e immergermi in essa per poter camminare sul sentiero retto in futuro, adempiere meglio alla mia missione storica e seguire il Maestro di ritorno alla mia vera e bella casa divina.
Grazie, Maestro! Grazie, amici praticanti!
(Articolo selezionato per la 23ª Conferenza della Fa in Cina su Minghui.org)
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