(Minghui.org) Alle scuole medie mi sono sempre distinto come uno degli studenti più brillanti. Ero benvoluto dai miei insegnanti e invidiato dai miei compagni di classe. Con queste lodi quotidiane, i miei attaccamenti alla fama, alla vanagloria e alla gelosia sono cresciuti sempre di più.
Durante il primo e il secondo anno delle scuole medie, in ogni esame importante della mia classe ho ottenuto il primo posto. Questo mi ha portato a sviluppare un forte attaccamento all’essere il numero uno e, di conseguenza, un’intensa paura di perdere quel titolo.
Durante il terzo anno di scuola media, una dozzina di studenti sono stati trasferiti da altre scuole nella mia classe. Sentivo una grande pressione ed ero preoccupato che potessero prendere il mio posto, quindi ero ostile nei loro confronti; inizialmente però il conflitto non era evidente. Nella seconda metà del terzo anno, nella classifica della mia classe ero sceso in seconda posizione. Anche se ero solo di pochi punti sotto il primo, non riuscivo ad accettarlo, la mia classifica accademica perfetta era stata infranta da un altro studente.
Ho cercato disperatamente, con indignazione, qualsiasi giustificazione potessi trovare — qualsiasi cosa che mi impedisse di accettare la legittimità del successo dell’altro studente. Per giorni non sono riuscito né a mangiare né a dormire bene e la frustrazione si manifestava persino nei miei sogni. Pensavo di aver deluso i miei insegnanti e sentivo un peso psicologico schiacciante. Sebbene continuassi a studiare diligentemente ogni giorno, questo stato d’animo alla fine mi ha frenato durante la prima simulazione d’esame e la mia posizione in classifica è scivolata una volta ancora scendendo al quarto posto.
Mi trovavo in uno stato di profonda angoscia e ho pensato di cercare delle risposte nella Fa. Ho iniziato a studiare la Fa e a riflettere sul mio modo di pensare. Mi sono reso conto che l’angoscia era dovuta alla gelosia e agli attaccamenti alla fama e all’interesse personale. Finalmente ho iniziato a lavorare sui miei attaccamenti. Mi sono reso conto che dovevo ammettere che gli altri erano migliori e applaudirli e che non dovevo essere attaccato alla mia posizione in classifica. Così ho cercato di cambiare me stesso.
All’inizio non è stato facile. Ogni volta che vedevo o pensavo alla persona che mi aveva fatto perdere il primo posto, mi si stringeva il cuore e provavo risentimento. Ma pensando ai principi degli insegnamenti del Maestro, ho cercato con tutte le mie forze di lasciar andare i miei attaccamenti. Riuscivo a parlare con quella persona e siamo persino diventati amici. Prima della seconda simulazione d’esame, riuscivo a sentirmi sereno di fronte a coloro che mi precedevano in classifica. Non mi sentivo a disagio, ma ero felice per loro che ottenevano un buon punteggio. Nella seconda simulazione d’esame, ho ottenuto un punteggio che mi ha poi classificato al secondo posto.
Nel mio cuore regnava la calma, ma provavo ancora un po’ di gelosia. Ho studiato la Fa e ho inviato pensieri retti per eliminarla. Alla cerimonia di premiazione della scuola ho applaudito con sincerità.
Dopo aver lasciato andare i miei attaccamenti, ho provato un incredibile senso di leggerezza. Liberato dal pesante fardello psicologico della ricerca della fama e del guadagno personale, i miei studi sono diventati improvvisamente facili. Man mano che la mia coltivazione si approfondiva, il mio rendimento scolastico è aumentato notevolmente e la mia mente è diventata più lucida e concentrata. Alla fine, ho ottenuto inaspettatamente punteggi eccezionali agli esami di ammissione al liceo e mi sono ritrovato ancora una volta in cima alla classifica.
A quel punto il mio cuore era profondamente calmo, libero da eccitazione eccessiva e certamente privo di qualsiasi senso di soddisfazione vendicativa per aver riconquistato il primo posto. In quel momento, ho avuto un’improvvisa comprensione. Era come se il Maestro avesse orchestrato l’intera esperienza come una pièce teatrale, progettata appositamente per aiutarmi a lasciar andare i miei attaccamenti. Una volta che gli attaccamenti sono veramente scomparsi, ciò che era andato perduto spesso può tornare nei modi più inaspettati.
Eliminare l’attaccamento alla comodità
L'educazione fisica (EF), in particolare la corsa su lunga distanza, è il mio punto debole. Riuscivo a malapena a superare la materia. Questo mi ha portato a perdere fiducia nell'EF. Al terzo anno delle scuole medie ho iniziato a detestarla.
Dovevo affrontare seriamente l'allenamento per prepararmi alla prova di educazione fisica per l'ammissione al liceo, ma il mio attaccamento alle comodità e alla pigrizia mi spingeva nella direzione opposta. Avevo paura di correre perché non mi piaceva sentirmi stanco. Durante e dopo la corsa, le difficoltà respiratorie e la stanchezza opprimente che provavo mi lasciavano con una profonda paura di correre. Col passare del tempo, quella paura è diventata così intensa che nei giorni in cui era prevista la lezione di educazione fisica riuscivo a malapena a concentrarmi sulle altre materie. Rimanevo in preda a un'ansia interiore, temendo la possibilità di dover correre, finché la lezione di educazione fisica di quel giorno non era finalmente finita. L'insegnante aveva spiegato l'importanza della prova di educazione fisica. Ero impotente e dovevo correre durante la lezione ma facevo solo pochi progressi.
Tutti i miei voti erano molto buoni, tranne quello di educazione fisica, che si aggirava appena al livello di sufficienza. Quando ho saputo che la scuola aveva organizzato una sessione speciale di allenamento alla corsa ogni mattina per due mesi, ero devastato e non mi piaceva, ma avevo bisogno del voto di educazione fisica.
Mi sono calmato e ho cercato delle risposte nella Fa. La Dafa è come uno specchio che ha messo in luce i miei attaccamenti. Ho riconosciuto la mia pigrizia, il mio attaccamento alle comodità e la mia paura delle difficoltà e ho deciso con determinazione di superarli. All’inizio è stato incredibilmente difficile. Ogni mattina mi precipitavo a scuola prima delle sette. Prima correvo mille metri, poi tornavo in classe a mangiare il pane per colazione. La scuola non era particolarmente severa nel controllare la presenza alle sessioni di corsa; era affisso un semplice foglio di registrazione su cui gli studenti dovevano segnare i propri nomi. Col passare del tempo, era diventato normale per gli studenti arrivare in ritardo, firmare per gli altri o accorciare le loro corse.
Pensavo che, essendo un praticante della Dafa, avrei dovuto seguire i principi di Verità, Compassione e Tolleranza. Avrei dovuto percorrere l’intero percorso e non barare. Con questo semplice pensiero, ho perseverato in quei due mesi di corsa mattutina. Alla fine, le mie prestazioni nella corsa sono migliorate notevolmente, passando da un risultato appena sufficiente a quasi il massimo dei voti, una trasformazione che ha richiesto innumerevoli ore di impegno. All'esame di educazione fisica, ho ottenuto risultati ben oltre ogni mia immaginazione. Sostenuto dalla risoluzione incrollabile che la Dafa mi ha instillato, ho finalmente visto i miei desideri realizzarsi.
Cercare risposte nella Fa
Sono stato ammesso a un ottimo liceo, che riuniva gli studenti migliori provenienti da molte località diverse e la mia classe era una delle sezioni d’élite. Provavo un’enorme pressione interiore perché temevo che gli altri potessero guardarmi dall’alto in basso se i miei voti non fossero stati all’altezza dei loro. Mi sentivo stressato dalla nuova scuola, l’ambiente e i compagni di classe. Il programma fitto di impegni e l’eccellenza degli altri mi rendevano ansioso.
Ho cercato subito delle risposte nella Fa e ho chiesto mentalmente al Maestro cosa dovessi fare. Mi sono venuti in mente i tre caratteri: Verità, Compassione e Tolleranza. Il giorno dopo ho agito. Ad esempio, avevo un attaccamento alla reputazione e non mi piaceva fare domande agli altri, perché avevo paura di essere considerato poco intelligente. Ma quando chiedevo agli altri con un atteggiamento amichevole, non venivo guardato con disprezzo. Al contrario, ho guadagnato amicizia e conoscenza. Durante le attività scolastiche, ho sviluppato relazioni più strette con i miei compagni di classe e ho dimostrato la mia gentilezza.
Pensavo alla Dafa e riflettevo sul mio comportamento durante la giornata. Mi chiedevo se ci fossero stati dei problemi, cosa li avesse causati, quale attaccamento avessi e come lasciarlo andare. Il giorno successivo mi sforzavo di lasciarlo andare, questo significava perfezionarmi nella Dafa e potevo liberarmi di più attaccamenti per diventare una persona migliore. Insieme al lasciar andare gli attaccamenti, ho sperimentato la calma interiore che osservavo crescere sempre di più e mi aiutava a evitare i pensieri negativi. In questo modo, la mia vita al liceo è tornata alla normalità.
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