Fahui in Cina | Il viaggio di un insegnante per superare il risentimento e trovare la pace

(Minghui.org) Saluti, Maestro! Saluti, amici praticanti!

Sono un insegnante di scuola elementare di 41 anni e volevo raccontarvi la mia esperienza nell'abbandonare il risentimento.

Un giorno di metà giugno sono stata impegnata tutta la mattina ad aiutare gli studenti a prepararsi per gli esami finali. Stavo per prendermi una pausa quando all'improvviso ho ricevuto una chiamata dalla preside, che ha insistito per incontrarmi di persona. Ho avuto un brutto presentimento. Poiché si stava avvicinando la fine del trimestre, le tensioni tra genitori e insegnanti erano alte. Le lamentele dei genitori che comunicavano col direttore o col preside parlando male degli insegnanti erano molto comuni. Mi chiedevo se per caso un genitore si fosse lamentato di me.

Piovigginava e il cielo cupo rispecchiava il mio umore. Mi sentivo appesantita, come se portassi una montagna sulle spalle e ogni passo avanti era difficile da compiere. Sebbene la camminata fino all'ufficio non fosse lunga, mi è parsa un'eternità. Mi sono ricordata che, in quanto praticante, nulla accade per caso. Qualunque cosa mi trovassi ad affrontare dovevo gestirla con calma. Per alleviare la mia ansia, ho ripetuto silenziosamente: “La Falun Dafa è buona. Verità-Compassione-Tolleranza sono buone”.

Quando sono arrivata all'ufficio della preside, mi ha guardata seria e mi ha detto che il direttore aveva ricevuto un reclamo da un genitore su di me. Ha poi elencato i sei punti che venivano menzionati nel reclamo. Ho ascoltato con emozioni contrastanti. I reclami provenivano principalmente da genitori che avevano sentito solo una versione della storia, quella dei loro figli, che aveva causato malintesi. Mi sono sentita offesa. Avevo saltato il pranzo per aiutare i loro figli: perché dovevo sopportare critiche così irragionevoli? La mia resistenza è cresciuta e alla fine non ho potuto fare a meno di ribattere.

La preside ha visto la mia frustrazione e ha cercato di confortarmi dicendo: “Questo feedback è arrivato dalla dirigenza della scuola. Non sentirti sotto pressione. Se c'è qualcosa da migliorare, fallo; in caso contrario, consideralo come un promemoria per le prossime volte.” Mi sono calmata. Ho negato fermamente le mie irragionevoli lamentele, ma ho riconosciuto e chiesto scusa per i miei errori.

Dopo che mi ha spiegato le lamentele, ho sospirato profondamente e ho detto: “Preside, questa è la prima lamentela che ricevo in 18 anni di insegnamento. Mi dispiace aver rovinato la reputazione del nostro istituto.” Mi ha rassicurata e mi ha chiesto: “Hai notato qualche segnale sul fatto che un genitore avrebbe potuto reagire in questo modo?” Ho spiegato che un gruppo di sei genitori aveva recentemente pianificato di segnalarmi all'ufficio istruzione per chiedere un insegnante diverso. Non avevano parlato direttamente con me, ma erano andati dalla rappresentante di classe. Io l'avevo scoperto solo alla fine. Ho detto con calma alla rappresentante che capivo le preoccupazioni dei genitori, ma che pensavo che avrebbero dovuto contattarmi direttamente.

Poiché i genitori non si sono fatti avanti però, mi sono arrabbiata e ho deciso di non contattarli. Il mio atteggiamento ha portato alla situazione che ora mi trovavo ad affrontare.

Il direttore ha detto: “Non è vero che nella cultura tradizionale le persone con una morale elevata possono sopportare le lamentele? Gestirai bene questa cosa.” Non volevo rubare altro tempo, quindi ho detto: “Non preoccuparti; posso gestirla io.” Sono uscita silenziosamente dall'edificio. La pioggia stava scendendo più forte in quel momento e avevo la sensazione che la mia dignità fosse stata calpestata. In piedi sui gradini, ho guardato il cielo pensando a cosa avrei dovuto fare.

Per salvaguardare la reputazione della scuola ed evitare di causare altri problemi alla dirigenza, ho preso il telefono e ho inviato rapidamente un messaggio al genitore che aveva guidato i reclami. Per prima cosa ho lodato i progressi del bambino nella preparazione per gli esami e le ho ricordato che mi ero impegnata ad aiutare sia gli studenti che i genitori incoraggiandola a contattarmi direttamente per qualsiasi problema. Lei ha risposto subito e mi ha ringraziata per il suggerimento.

Quel pomeriggio ho poi parlato con Liu (alias), il bambino la cui madre aveva guidato i reclami. Gli ho detto: “Oggi ho parlato con tua madre e ti ho elogiato. Continua così!” Lui ha annuito allegro.

In questo modo, il reclamo è stato risolto, ma il risentimento che mi aveva suscitato mi ha dato molto fastidio. Mi sono guardata dentro per vedere dove potessi migliorare. È stato un processo impegnativo.

L'attaccamento alla superiorità porta al conflitto

Mi sono guardata dentro per scoprire come era iniziato il conflitto con questo genitore che aveva guidato le lamentele.

È successo un martedì quando ho insegnato un nuovo argomento. Liu è arrivato in ritardo a causa di un problema familiare; quindi, si era perso la maggior parte della lezione. Quando ho finito l'ho allora aiutato a rivedere i punti principali e gli ho chiesto se avesse domande. Ha risposto di no, ma quando ha fatto gli esercizi, ha dato molte risposte sbagliate sul nuovo argomento che avevamo trattato. L'ho chiamato, ho ripassato i principali passaggi per risolvere i problemi e l'ho guardato mentre correggeva gli errori.

Il giorno dopo, ho ricevuto un messaggio dalla rappresentante di classe che mi chiedeva di riservare del tempo per fare dei ripassi a lui individualmente, perché sua madre si lamentava che Liu aveva perso la lezione e non l'aveva capita. Mi sono arrabbiata. Avevo già rinunciato alla mia pausa per aiutarlo a recuperare ciò che aveva perso, perché non apprezzava? Aveva il mio numero; quindi, perché sua madre si era rivolta alla rappresentante di classe invece di contattarmi direttamente? Che diritto aveva di chiedermi di dare lezioni extra a suo figlio?

Il suo atteggiamento mi ha fatta arrabbiare; quindi, le ho risposto subito, spiegandole cosa avessi già fatto e le ho chiesto di venire direttamente da me se avesse dei dubbi, piuttosto che passare dalla rappresentante. Mi ha risposto con delle critiche e senza alcun segno di apprezzamento.

Sentendo che mi stava mancando di rispetto, ho buttato giù il telefono con rabbia, ma mi sono poi ricordata di essere una praticante. Ho ripetuto silenziosamente: “La Falun Dafa è buona. Verità-Compassione-Tolleranza sono buone” e gradualmente mi sono calmata. Ho pensato che fare dei ripassi a Liu da solo avrebbe potuto danneggiare la sua autostima, come se fosse l'unico studente in difficoltà. Ho notato che anche un altro studente, Tom, aveva fatto molti errori nei compiti; quindi, li ho chiamati entrambi, e sorridendo gli ho detto: “Siete entrambi buoni studenti, ma questa volta avete fatto degli errori simili. Dimmi cosa non avete capito e ve lo rispiegherò.” Mentre rivedevo la lezione con loro, ho notato che non avevano compreso appieno i nuovi concetti. Passo dopo passo, li ho aiutati a capire usando degli esempi. Dopo la lezione si sono sentiti più sicuri.

Prima che se ne andassero, li ho incoraggiati a farmi domande ogni volta che non capivano qualcosa e gli ho detto di condividere i progressi con i genitori. Hanno accettato felici.

Pensavo che sarebbe stata la fine, ma ciò ha portato questo genitore a unirsi ad altri cinque per preparare una protesta contro di me. Ero sia infastidita che divertita. Se dei genitori criticano costantemente gli insegnanti stanno aiutando o danneggiando i propri figli? Che ridicolo! Inoltre, non ho potuto fare a meno di chiedermi perché dovessi avere a che fare con genitori come questi.

Ho guardato dentro me stessa e ho esaminato le mie parole e azioni. Ho capito che la mia comunicazione con i genitori e gli studenti non era basata sulla pura gentilezza. Avevo un senso di superiorità, che ha dato ai genitori l'impressione che fossi arrogante e una persona con cui è difficile comunicare, cosa che aveva portato a incomprensioni e sfiducia. In Cina, gli insegnanti sono considerati parte del settore dei servizi. Dovevo abbassarmi e fornire un servizio migliore per studenti e genitori.

Coltivare me stessa migliorando le competenze tecniche

Dopo il lavoro, ho ascoltato in silenzio gli insegnamenti del Maestro. Ogni parola risuonava profondamente e mi è venuta in mente la frase: “Questa è una prova; come la supererai?”

Il Maestro ha detto:

“Magari riuscite a sopportarla, ma continuate a pensarci. Sapete, quando una persona raggiunge il livello di Arhat, nulla di ciò che gli capita lo può più turbare. Qualsiasi faccenda umana non lo preoccupa assolutamente più ed è sempre su di morale. Qualunque sia l'importanza della perdita subita, continuerà a rimanere su di morale e a non darci importanza. Se riuscirete a comportarvi veramente così, avrete già raggiunto la realizzazione iniziale di un Arhat.” (Nona Lezione, Zhuan Falun)

Un praticante, se riesce a rimanere allegro in ogni momento, allora ha raggiunto davvero un livello elevato, ma ciò non è facile da raggiungere. Anche se non potevo raggiungere quel livello, ho stabilito uno standard per me stessa: non dovevo mai portare emozioni negative in classe. Ho quindi continuato a modificare la mia mentalità. Non appena entravo in classe, accoglievo gli studenti con energia e un sorriso e rispondevo pazientemente a ogni domanda che ponevano. Ogni volta che ci riuscivo lo consideravo un processo di miglioramento del mio carattere.

Ho lavorato sodo e ho costantemente modificato il mio metodo di insegnamento. Per migliorare la comunicazione e ridurre l'ansia di studenti e genitori, ho iniziato a offrire ripassi con domande e risposte video nei fine settimana, gratuitamente. Ho ricercato attentamente materiali didattici interessanti, ho dato a ogni studente consigli personalizzati e ho contribuito a migliorare la loro efficienza nello studio. Durante il periodo degli esami finali, ho ricevuto oltre un centinaio di messaggi dai genitori degli 80 studenti della mia classe. Ho risposto il più rapidamente possibile alle loro domande.

Ho esaminato attentamente la prestazione complessiva di ogni studente e ho scritto recensioni personalizzate. Nell'ultima lezione di matematica del trimestre, ho consegnato dei certificati e dei piccoli premi che ho comprato con i miei soldi; ho poi registrato un video dell'evento e l'ho inviato ai loro genitori. La mia dedizione li ha commossi e oltre 50 genitori mi hanno inviato messaggi per esprimere la propria gratitudine e rispetto. Anche se il prossimo trimestre non insegnerò questa materia, ho scritto dei consigli di studio personalizzati sui compiti degli esami finali di ogni studente. La Falun Dafa mi ha insegnato a non lavorare per ottenere riconoscimenti o guadagni personali, ma solo a seguire la mia coscienza.

Le cose si stavano gradualmente muovendo in una direzione positiva, ma un altro problema è emerso proprio quando uno era stato risolto. Durante la riunione degli insegnanti di fine trimestre, ho riconosciuto apertamente le mie mancanze di fronte all'intero team e ho promesso di migliorare. Dopo che tutti hanno condiviso le proprie riflessioni, il caposquadra ha detto che quattro di noi hanno ricevuto lettere di ringraziamento dai genitori. Tutti sapevano che non avevo mai raccontato di averne ricevuta una, lo avevo forse fatto per distinguermi dagli altri? Mi sentivo come se fosse stato sparso del sale su una ferita appena guarita: faceva molto male.

Tornata in ufficio, mi è parso che gli sguardi dei miei colleghi fossero diversi. Insonnia, frustrazione, risentimento e rabbia mi sopraffacevano. Ne ho parlato con mia madre, anche lei praticante.

Mia madre mi ha ricordato la Fa del Maestro.

Il Maestro ha detto:

“Ma di solito quando un conflitto sorge, se non vi provoca non conta, non funziona, perché non vi consente di migliorarvi grazie a esso.” (Quarta Lezione, Zhuan Falun)

Sì, non era forse un'opportunità per migliorare il mio carattere? Dovevo guardare avanti e concentrarmi sul fare meglio in futuro. Durante gli ultimi giorni del trimestre ho collaborato con i miei colleghi per completare senza problemi tutti i nostri compiti.

Lasciare andare il risentimento e abbracciare la speranza

Sebbene le mie emozioni si siano notevolmente calmate durante i due mesi di pausa estiva, con l'avvicinarsi del nuovo anno scolastico sentimenti di ingiustizia e risentimento affioravano ancora di tanto in tanto, interrompendo la mia pace e portando ondate di pensieri negativi. Ho lottato con l'insicurezza sulle mie capacità e ho nutrito risentimento verso il mio ambiente di lavoro.

In quel periodo, i miei amici praticanti nel villaggio hanno tenuto una piccola conferenza di condivisione delle esperienze e mi è stato assegnato il compito di raccogliere gli articoli. Un'anziana praticante mi ha consegnato il suo articolo stampato e un'ulteriore pagina di appunti scritti a mano. Più volte, mentre leggeva, la sua purezza e gentilezza ci hanno commossi tutti fino alle lacrime.

La sua storia era semplice: durante una carenza d'acqua, quando la sua casa era stata la prima della zona ad avere di nuovo l'acqua, per tre volte ha invitato i suoi vicini a prendere l'acqua da casa sua gratuitamente. Sebbene apparentemente fosse un piccolo gesto, la sua sincerità mi ha commossa profondamente; mi venivano le lacrime agli occhi ogni volta che ci pensavo. Il suo cuore puro e compassionevole, nutrito attraverso la Dafa, mi ha toccata. Mi sono vergognata dei miei pensieri egocentrici. Mi sono resa conto che avrei dovuto imparare dal suo esempio ad aiutare sinceramente gli altri senza pensare a me stessa.

La mia mancanza di gentilezza verso i miei studenti e i loro genitori non era forse stata la causa della mia tribolazione? Inoltre, i miei capi non mi avevano fatto pressione ma, al contrario, mi avevano offerto supporto e incoraggiamento. Questo mi ha aiutata a vedere il mio ambiente di lavoro da una prospettiva diversa: il nostro lavoro può essere impegnativo, ma i miei colleghi sono compassionevoli e gentili. Anch'io dovevo avvicinarmi con gentilezza a tutti quelli che mi circondano.

In quel momento, ho sentito il mio cuore purificato e le emozioni negative che svanivano, lasciandomi in uno stato con un indescrivibile senso di calma e gioia. Mentre ripensavo a questa esperienza, scrivendo questo articolo, non ho provato risentimento, né rabbia, solo un sincero desiderio di fare il mio lavoro con serietà e di trattare i miei studenti e i loro genitori con la massima gentilezza.

Grazie, compassionevole Maestro e amici praticanti, per avermi guidato fuori da questa tribolazione e liberata dal risentimento!